观测点

2.1.1 办学体制机制建设与改革创新（1 分）

2.1.2 人事制度和绩效工资制度改革（1 分）

2.1.3 建立健全专业结构调整优化机制（1 分）

依据说明：

2.1.1 办学体制机制建设与改革创新

综合管理能力大幅提升。一是严格执行董事会领导下的校长负责制，除章程规定的重大问题外，举办者不干预学校的运作，坚持了依法依规办学的原则。成立了学校监事会，对董事和校长履行职责实行监督，维护和保障举办者权益、学校利益和教职工的合法权益。二是依法治校，进一步完善修订学校章程。为规范办学行为和学校管理，实施依法治校，维护各方合法权益，促进学校的持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规和《广东省民办高校章程修订备案工作规程》的有关规定，我校在2019年底启动了章程修订工作，于2020年8月通过广东省教育厅核准备案。

教育教学管理。2020年，印发教学组织和教学规范相关文件72份，形成健全、规范的教学管理全过程。设立教学督导室，配备专兼职督导员，加强教学质量和育人过程监督管理，形成完整的监控评价体系，有效保障教学质量的提高。

学生管理工作。以立德树人为根本任务，以思想政治教育为核心，以学生日常管理为重点，以丰富的校园科技文化活动为载体，以全面提高学生的综合素质为目标，积极开展学生的思想教育和各项管理工作，营造了良好的校风、学风，学生整体面貌发生很大变化，学生工作取得显著成绩。2020年，组织1000余名志愿者参加高规格、大规模志愿活动，倾力打造志愿者服务品牌。组织100名学生干部进行敬老爱幼、送温暖慰问活动，倾情服务社区回报社会。在奖、勤、助、贷各方面全覆盖，资助金额共计610万元，惠及1609名学生，践行“扶贫攻坚”助力“全面小康”。

后勤服务保障。2020年，学校印发了《突发公共卫生事件应急预案》、《传染病疫情报告制度》、《校园秩序管理和内部保卫工作制度》等后勤管理制度12份，使后勤工作在制度化、规范化方面有所突破。同时，努力增强服务意识，提升服务质量和水平，切实改善学校办学条件和校园环境，保障校园食品安全和公共卫生安全；健全基建、后勤水电等设施维修管理与资产管理，力争为师生多办实事、多办好事，提升师生满意度，确保学院各项工作顺利开展。

校园安全管理。学校严格落实中央印发的《党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》，加强对意识形态工作的统一领导，牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权。党委书记与各部门党政一把手签订《安全稳定工作责任书》和《落实意识形态领域“六项责任制”责任书》，明确各自的政治安全工作主体责任和意识形态阵地管理责任。逐层签订责任书，层层传导压力，确保责任落实到岗位、落实到人。学校配备完善的监控安保技术系统，813个摄像头遍布学校东门、田径场、教学楼等各个领域，确保师生的人身安全。加强保安队伍管理，切实提高保安队伍的业务素质和服务水平，做好校园安全的监控、巡查工作，确保校园的安全稳定。定期组织安全隐患排查，及时消除各类安全隐患，制定突发性事件应急预案，建立应急队伍，定期组织应急演练。各类安全事故和群体性事件得到及时处置。

社会服务。学校主动搭建社会服务平台，向区域和行业提供应用型和高技能型的人才培训与培养，提供技术创新、推广和服务。一是加强师资队伍建设，使他们更好地胜任教学，拓展社会服务领域，促进学校社会服务能力的提升；二是不断加强学生实践技能锻炼，提高服务社会的水平；三是加大投入，加强学校基础设施和实训室建设，以资源和信息共享为纽带，积极发挥社会服务功能，参与经济社会发展。

2.1.2 人事制度和绩效工资制度改革

一、完善人事管理制度，2020年学院修订了《广东酒店管理职业技术学院教职工考勤管理规定（修订）》、《广东酒店管理职业技术学院教师工作量管理办法(暂行)》，《广东酒店管理职业技术学院教职工薪酬管理办法（暂行）》等，实施以业绩贡献为基础、以目标管理和目标考核为重点、符合高职教育特点的绩效工资制度，将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献等直接挂钩，多劳多得、优绩优酬。

二、完善职称评审制度，在2019年修订的《广东酒店管理职业技术学院职称评审系列制度》文件基础上，根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校教师职务试行条例》《职称评审管理暂行规定》（人社部令第 40号）及《职称评审管理服务实施办法》（粤人社规〔2020〕33 号）等文件精神和规定，结合我校实际，修订学院职称评审办法，全面深化教师职称制度改革，破除“唯文凭、唯论文、唯帽子、唯身份、唯奖项”的顽瘴痼疾。同时，制定“双师素质”教师认定标准。将师德师风、工匠精神、技术技能和教育教学实绩作为职称评聘的主要依据。

三、健全师德师风建设制度机制。2020年继续贯彻落实《广东酒店管理职业技术学院关于印发《师德建设工作条例（试行）》的通知》（广酒院[2018]16号）、《关于印发《广东酒店管理职业技术学院教师教学工作规范》的通知》（广酒院[2018]2号）等文件，要求单位定时开展师德师风建设经验的交流座谈，9月份教师节对学院30名优秀教师进行表彰并在学院公告栏进行宣传，强化育人意识，建立健全奖惩机制。强化教书育人的激励导向机制，建立健全具有针对性、实效性和可操作性的教育、师德、考核以及奖惩、监督等各项制度，实行教师“师德一票否决”制度。

2.1.3 建立健全专业结构调整优化机制

学校面向重点面向大湾区地区建设高端现代服务业、高端制造业等产业发展，以专业建设为抓手，建立健全学校专业增设、退出、改造的动态机制，优化专业布局与结构，服务区域社会经济转型升级。

一、以就业为导向，不断优化专业结构

在专业结构的调整方面，学校严格执行《广东酒店管理职业技术学院专业设置管理办法》有关规定，在专业的调整方面坚持以就业导向，实行专业预警与退出机制。2020年综合参考招生就业的实际情况，学校暂停了餐饮管理、物业管理、应用英语3个专业的招生，设置专业33个，确保学校专业结构对接产业人才需求，专业结构不断优化。

二、规范专业调整路径

根据学校专业设置的有关规定，规范专业设置的审批程序。学校新专业的设置需要经过二级院系申请，向教务处提交材料，各二级教学单位负责开展专业人才需求市场调研，做好人才需求分析，形成新增专业可行性报告并报请教务处；教务处组织并提交学校教学指导委员会审定，再由校长办公会讨论批准，拟董事会备案。2020年经各环节审核后，我校新申报中药学、音乐表演等两个专业，招生专业达到27个。

三、专业结构更加合理，优势与特色显现

自从2016年建校以来，我校专业经过不断的调整与优化，现已初步形成以酒店管理产业链为核心，面向现代服务业的专业布局。学校专业与产业对接程度达到100%，自身办学优势得以凸显。

佐证材料：

2.1.1.1 2020年办学体制机制建设与改革创新报告

2.1.1.2 教育教学管理相关制度

2.1.2.1 2020年人事制度和绩效工资制度改革报告

2.1.2.2 广东酒店管理职业技术学院人事管理制度汇总

2.1.3.1 2020 年专业结构调整优化报告

2.1.3.2广东酒店管理职业技术学院专业设置管理办法